填空题人类创造的知识主要有四种存在形态:()、原理知识、技能知识、人力知识。
填空题()是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。
填空题()就是在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。
填空题关于“能力”的类别,可以区分为()、“执行能力”、“专业知识”三种。
填空题学习能力的三个重要特征:1、(),2、能动性,3、创造性。
填空题创造性思维可以不断增加人类知识的(),不断推进人类认识世界的水平。
填空题()是指在一定知识、经验和智力基础上,灵活运用各种科学思维方法,创造出新成果的思维活动。
填空题理论一般可以理解为()的体系,是系统化的理性认识。
填空题()就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合,然后艺术加工的思维方式。
填空题侧向思维的运用方式有三种:1、(),2、侧向转换,3、侧向移出。
填空题多向思维也叫()、辐射思维或扩散思维。
填空题新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才,()是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。
填空题()是人类认识或学习活动的普遍规律之一,是创新能力培养必须遵守的。
填空题创新能力的培养,不仅要考虑投入或产出多少,更重要的是要考虑收益的问题()。
填空题()是指专业技术人员将各种信息进行筛选分析、优化组合、综合利用、加工创造和创新的一种能力。