A.道德B.教学C.管理D.兴趣以（）为基础的教育目的是赫尔巴特教育思想的核心。……

单项选择题认为在阶级社会里，教育和学校都具有阶级性的苏联教育家是（）

A.克鲁普斯卡娅
B.马卡连柯
C.赞科夫
D.凯洛夫

单项选择题“郎之万-瓦隆教育改革方案”提出教育改革的目标是现代化和（）

A.民主化
B.平等化
C.国际化
D.公平化

单项选择题提倡程序教学的是（）

A.存在主义教育
B.分析教育哲学
C.新托马斯主义教育
D.新行为主义教育

单项选择题被称为“教育学之父”和“科学教育学的创始人”的教育家是（）

A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.赫尔巴特

单项选择题1933-1941年，美国的“八年研究”计划是针对（）教育改革进行的实验研究。

A.学前
B.小学
C.初中
D.高中

单项选择题卢梭系统阐述其自然教育和自然神论思想的著作是（）

A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《社会契约论》
D.《教育漫话》

单项选择题杜威提出了著名的解决问题的教学方法是（）

A.五步教学法
B.六步教学法
C.四步教学法
D.七步教学法

单项选择题下列不属于欧洲新 教育运动的学校实验的是（）

A.雷迪的阿伯茨霍尔姆学校实验
B.德莫林的罗斯新学校实验
C.德可乐利的“生活学校”实验
D.沃特的葛雷制学校

单项选择题提出教育的目的在于帮助学生实习现“自我”的思想流派是（）

A.要素主义教育
B.永恒主义教育
C.新托马斯主义教育
D.存在主义教育

单项选择题改造主义教育的代表人物不包括（）

A.康茨
B.拉格
C.布拉梅尔德
D.巴格莱

单项选择题斯宾塞认为学校应开始心理学、教育学等学科，以为（）做准备。

A.直接自我生存
B.间接自我生存
C.将来抚养子女
D.将来履行公民职责

单项选择题杜威最有影响的代表作是1916年的（）

A.《我的教育信条》
B.《学校与社会》
C.《民主主义与教育》
D.《明日之学校》

单项选择题被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的是（）

A.夸美纽斯
B.洛克
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐

单项选择题日本《教育基本法》的配套法律是（）

A.《学校教育法》
B.《教育基本法》
C.《教育改革推行大纲》
D.《国民学校令》

单项选择题（）是对《哈多报告》主要内容的补充和发展。

A.《巴尔福教育法》
B.《费舍教育法》
C.《斯宾斯报告》
D.《巴特勒法案》