A.学习心理素养B.角色心理素养C.管理心理素养D.社交心理素养教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系，这……

单项选择题教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。

A.学习心理素养
B.角色心理素养
C.管理心理素养
D.社交心理素养

单项选择题教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）。

A.学习心理素养
B.角色心理素养
C.管理心理素养
D.社交心理素养

单项选择题教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。

A.学习心理素养
B.文化素养
C.科学素养
D.社交心理素养

单项选择题教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）。

A.学习心理素养
B.文化素养
C.科学素养
D.社交心理素养

单项选择题教师不仅要善于学习新的知识和技能，而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略，在更新和运用知识中开发学习潜能，自我调控行为，从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备（）。

A.学习心理素养
B.文化素养
C.科学素养
D.社交心理素养

单项选择题经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。

A.对教学过程的反思
B.对成长经历的反思
C.对自我发展的反思
D.对自身素质特点的反思

判断题心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

判断题教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等，