A.教学对象B.教学系统C.教学目的D.教学条件教学设计以（）为研究对象。……

单项选择题网络课程的类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。

单项选择题（）就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构化、动态化、形象化表示，不但包含文字和图形，还能呈现声音、录像、动画以及模拟的三维景象。

A.教学个性化
B.教材多媒化
C.环境虚拟化
D.系统开放化

单项选择题用计算机展示图片辅助课堂讲授，秉承了教育技术中（）的发展思路。

A.视听教学
B.程序教学
C.班级授课
D.多媒体教学

单项选择题教育信息化的概念是在（）伴随着信息高速公路的兴建而提出的。

A.20世纪90年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪60年代

单项选择题以下不属于素材类教学资源的是（）。

A.媒体素材
B.文本
C.试题
D.文献资料

多项选择题教师现代教育技术能力可以概括为（）。

A.媒体技术能力
B.信息应用能力
C.教学实践能力
D.评价研究能力

多项选择题从网络课程的表现形式来看，网络课程主要有（）。

A.课堂授课型
B.互动教学型
C.自主学习型
D.协作探究型

多项选择题声音数字化的数据量与（）有关。

A.采样频率
B.量化位数
C.声道数
D.声音种类

多项选择题以下属于多媒体网络教学软件的是（）。

A.天空教室
B.课堂录播系统
C.LanStar多媒体网络教学系统
D.MOODLE

多项选择题视频达到（）帧频时看起来顺畅连续。

A.12帧/s
B.14帧/s
C.25帧/s
D.30帧/s

多项选择题信息素养的主要构成是（）。

A.信息意识
B.信息能力
C.信息技术
D.信息伦理

多项选择题国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期 阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。

A.行为主义教学设计兴起阶段
B.认知主义主导教学设计
C.走向整合化的教学设计
D.教学设计思想的萌芽

多项选择题下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。

A.网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
B.网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
C.网络课件的内涵要比网络课程广得多
D.网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的

多项选择题沉浸虚拟现实的设备常见的有（）。

A.立体头盔显示器
B.位置跟踪器
C.数据手套
D.三维鼠标

多项选择题不属于情感领域学习目标的是（）。

A.识记
B.运用
C.分析
D.综合