判断题领导既是“运动员”，又是“裁判员”，是破坏人文环境的恶源所在。一个学校、科研院所风气纯正，关键在于学科带头人应多为一线的的教师或科研工作者。
判断题科研实践是整个学习阶段的最后一环，其研究目的主要是通过实践来掌握科研的方法。
