中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。()

多项选择题动机的功能有()。

A．激活功能
B．选择功能
C．指向功能
D．控制功能
E．强化功能

多项选择题学生学习的内容有()。

A．知识技能的掌握
B．学习策略的掌握
C．问题解决能力和创造性的发展
D．道德品质的培养
E．健康心理的培养

多项选择题青春期的心理发展具有的特征有()。

A.具有半成熟、半幼稚的特点
B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾
C.抽象思维已占主导地位
D.道德认识与道德行为脱节
E.成人感产生，独立性强

多项选择题教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。

A．转换
B．记忆
C．解释
D．分析
E．推断

多项选择题对性格特征的差异分析一般从()方面进行。

A．对现实态度的性格特征
B．性格的理智特征
C．性格的情绪特征
D．性格的社会特征
E．性格的意志特征