A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。……

单项选择题将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。

A.任务分析
B.目标表述
C.任务分类
D.任务执行

单项选择题预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。

A.学习目的
B.教学目的
C.学习目标
D.教学目标

单项选择题在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性

单项选择题教学设计的应用可分为（）

A.主动和被动的不同层次
B.积极和消极的不同层次
C.宏观和微观的不同层次
D.正确和错误的不同层次

单项选择题根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）

A.价值的性格化
B.非语言交流
C.理解
D.综合