A.认识对象确立个案B.收集个案资料C.整理分析资料D.个案的补救矫正与发展指导个案研究法的基本程序包括（）。……

多项选择题观察准备的主要工作有（）

多项选择题科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）

A.对观察对象的选择
B.有无目的
C.观察记录方面
D.实施手段

多项选择题观察的途径与方法可因人而异，因课题而定。一般的途径有（）等。

A.听课
B.参观
C.参加活动
D.列席会议

单项选择题（）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。

A.自然观察和实验观察
B.直接观察和间接观察
C.参与性观察和非参与性观察
D.结构式观察和非结构式观察

单项选择题在分析材料阶段，研究者首先应选择（）项目将材料进行分类处理。

A.一级
B.二级
C.三级
D.四级

单项选择题（）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。

A.描述性定义
B.操作性定义
C.条件性定义
D.循环定义

多项选择题科技活动的基本特征有哪些（）。

A.不局限在课本之内
B.不局限在课堂和班级之内
C.能者为师，科技人员参与教育
D.以学生自己的科技活动为主

多项选择题选择生命世界内容的原则包括（）。

A.趣味性原则
B.适切性原则
C.系统性原则
D.发展性原则
E.探究性原则

多项选择题一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。

A.社会动机
B.建设动机
C.探索动机
D.表演和欣赏动机

多项选择题现代科学具有哪些认识论特征（）。

A.研究的完整性
B.研究对象的多学科性
C.学科的多对象性
D.科学研究的信息化

单项选择题（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

A.STS教育
B.科学教育
C.科学技术
D.社会学教育

判断题经验总结法是在某种实践活动大致告一段落，并且通过这种实践取得的经验已经大体形成之后才进行研究的。

判断题行动研究获取的知识能够直接应用于当前的教育情境。

判断题教育科学研究的信度是指所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实。

判断题一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。