A.非自控音B.咕咕出声C.牙牙学语D.学说话E.积极言语发展语音的发生发展大致可以分为（）五阶段。……

多项选择题学前儿童语言教育内容可以分为（）两类结构。

A.专门的语言教育内容
B.渗透的语言教育内容
C.系统的语言教育内容
D.发展的语言教育内容

多项选择题在儿童理解和使用新词时，时常出现词义（）的现象。

A.泛化
B.宽化
C.窄化
D.特化

多项选择题早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。

A.前看书阅读经验
B.前绘画经验
C.前识字经验
D.前书写经验

多项选择题语言包括（）两种语言。

A.话语
B.口头
C.符号
D.书面

单项选择题（）要求详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为，然后对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。

A.实况详录法
B.他人评价法
C.数据分析法
D.行动研究法

单项选择题（）是指评价对象以外的其他主体进行的评价。评价主体可以是幼儿园内部的其他教师、管理者或园外的同行、大专院校的教师。

A.实况详录法
B.他人评价法
C.数据分析法
D.行动研究法

单项选择题（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

A.0-3
B.3-6
C.4
D.5-6

单项选择题（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。

A.遗传决定论
B.后天环境决定论
C.先天决定论
D.先天与后天相互作用论

单项选择题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

A.语言观念
B.语音观念
C.语句观念
D.语调观念

单项选择题幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由（）制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

A.专门的机构
B.幼儿园
C.教师
D.幼儿

单项选择题由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。

A.父母指导阅读
B.亲子共读
C.独自阅读
D.教师辅导阅读

单项选择题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。

A.词义泛化
B.词义窄化
C.词义变形
D.词义丰富

单项选择题（）是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。

A.语调
B.语句
C.语言
D.语音

单项选择题（）体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

A.双词句
B.独白语
C.连贯句
D.独词句

单项选择题（）是符号与符号组合起来的关系，也就是构成线性序列的语言成分之间的结构关系。

A.排列关系
B.组合关系
C.拼凑关系
D.链接关系