填空题()主要通过环境熏陶和情感激发来影响学前儿童的情感和行为。
填空题实施正面教育原则要注意以()的方式对学前儿童提出要求。
填空题美国心理学家()认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成,贯穿一生的过程。
填空题美国心理学家()的社会学习理论:人的行为可以通过观察别人的行为而获得。
填空题()中的合作、轮流与讨论可以让孩子学会沟通、协作、等待与秩序。
填空题其他领域的活动组织方式具有()的意义。
填空题适当的()能满足孩子的身体活动需要,对于他们保持情绪的健康,促进他们的人际交往,也是一个重要的手段。
填空题()要适时参与到游戏和活动中,以增进师幼情感,并给予一定指导。
填空题要建立游戏和活动的规则,增强()的规则意识和自我控制能力。
填空题游戏与区城活动和教学活动相比,最大的特点是为学前儿童提供()的机会。
填空题随机教育是指利用幼儿园的()、自由活动、意外突发的事件及其他领域教育活动中的契机进行社会教育。
填空题教学活动是有目的、()地围绕某个社会教育内容综合运用多种教育方法而开展的活动。
填空题幼儿园专门的()是社会教育的一条重要途径。
填空题讨论法给了学前儿童更大的空间和()。
填空题根据()的水平,只有那些最基础的、具有启蒙性的内容才适于幼儿园的课程,因为只有这样的知识才能真正为幼儿所理解和接受。