A.卡特尔16种人格因素测验量表（16PF）B.90项症状校核表（SC.L—90）C.投射测验D明尼苏达多项人……

多项选择题常见的团体智能测验有（）

A.瑞文推理测验
B.学习能力和学习适应性测验
C.投射测验
D.韦氏智力测验

多项选择题使用心理测验的意义具体体现在（）

A.帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题
B.有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划
C.有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构
D.有助于咨询员及时了解和调控咨询过程

多项选择题一个有效的测验必须具备（）

A.常模
B.信度
C.效度
D.标准化

多项选择题般而言，会谈中的提问方式主要有（）

A.开放式提问
B.封闭式提问
C.独立式提问
D.组合式提问

多项选择题根据咨询进程以及评估目的不同，可以将会谈划分为（）

A.收集资料式会谈
B.开放式会谈
C.诊断式会谈
D.治疗式会谈

多项选择题在心理咨询中，心理评估的常用方法包括（）

A.调查法
B.会谈法
C.观察法
D.心理测量

多项选择题在对来访者的问题评估中，主要包括三类问题（）

A.智能评估
B.行为评估
C.人格评估
D.心理评估

多项选择题咨询员必须具备的人格化专业能力包括（）

A.同感
B.尊重
C.积极关注
D.真诚

多项选择题心理咨询过程的信息收集阶段咨询员需要做好的基础性工作包括（）

A.了解来访者的基本情况
B.了解来访者的社会文化背景
C.了解来访者的咨询目标
D.了解来访者的心理困扰

多项选择题网络咨询的特点是（）

A.保密性强
B.较少受时空、地域限制
C.咨询难以深入
D.收益面广

多项选择题信函咨询的特点是（）

A.适合于不善言谈
B.信息传递及时
C.保密性强
D.心理援助可以在短期内深入

多项选择题个别咨询的特点是（）

A.保密性强
B.省时
C.社会影响大
D.咨询具体深入

多项选择题心理健康教育课程的认知教学方法主要包括（）

A.讲授法
B.阅读和讲故事
C.参观访问
D.艺术欣赏

多项选择题心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）

A.排列式组织
B.逻辑式组织
C.心理式组织
D.情景式组织

多项选择题心理健康教育学科课程的性质是（）

A.知识性
B.基础性
C.主体性
D.问题逻辑性