A. 可以灵活掌握B. 以板书为主C. 以讲授为主D. 二者无主次之分在板书与讲授的关系中，应当（）……

单项选择题教师用拇指和食指相对表示书本的厚薄，这是运用体态语言的（）

A. 指示作用
B. 直观作用
C. 强化作用
D. 示范作用

单项选择题对于板书课题，正确的做法应当是（）

A. 任何形式的板书都需要书写课题
B. 只有重点词语式板书需要书写课题
C. 只有提纲式板书需要书写课题
D. 是否书写课题有教师随意掌握

单项选择题体态语言之所以不能在教学信息传递中处于主导地位，是由于它（）

A. 感染力强
B. 形象直观
C. 表意模糊
D. 表现力强

单项选择题要求学生语言表达要有条理，合乎逻辑，可以发挥语言的（）

A. 思维训练的作用
B. 传授知识的作用
C. 文化陶冶的作用
D. 情感交流的作用

单项选择题有人认为，数字板书的出现是教学设备的革命性变革，由此可以导致（）。

A. 教师退居幕后，由演员变成导演
B. 引起教学过程理论的根本变革
C. 使传统教学设备与现代媒体实现优势互补
D. 传统教学设备退出历史舞台

单项选择题在纲目板书与重点词语板书的综合中，应当（）

A. 二者并重
B. 以纲目板书为主
C. 根据教学目标确定
D. 以重点词为主

单项选择题板书设计要求的完整性是指（）

A. 一个讲授单位的相对完整
B. 一个短语的相对完整
C. 一章教材的相对完整
D. 一个句子的相对完整

单项选择题在课堂教学中，教师应当把语速控制在（）

A. 每分钟200字以上
B. 每分钟100-150字
C. 每分钟100字以下
D. 每分钟150-200字

单项选择题在文字与图表综合板书中，居于主导地位的应该是：（）

A. 图形
B. 文字
C. 表格
D. 三者皆可居于主导地位

单项选择题把语言划分为口头语言、书面语言、体态语言和机器语言的划分根据为（）

A. 语言的信息载体
B. 语言的属性
C. 语言的功能
D. 语言的形式

单项选择题教师语言风格的塑造主要应当根据：（）

A. 教学内容的变化
B. 自己的个性特点
C. 社会流行风气
D. 教学对象的不同

单项选择题在下列表述板书的要求中，错误的一项是 （）。

A. 不能书写错别字
B. 一般不得使用繁体汉字
C. 不得使用外文字母
D. 一律不得使用表外简化字

单项选择题在重点词语板书中最能表述教学内容体系的摆布方式是：（）

A. 分组式
B. 结构式
C. 自由式
D. 序列式

单项选择题统计表表身的数据应当（）

A. 末尾数字对齐
B. 不必对齐
C. 小数点对齐
D. 首位数字对齐

单项选择题板书设计的最后步骤是（）

A. 图文布局设计
B. 写出设计方案
C. 划分板书区域
D. 彩色装饰设计