A.幼小衔接工作应贯穿于整个幼儿期B.纠正幼儿园教育中的小学化倾向C.幼小衔接工作仅限于在幼儿园大班进行
单项选择题我国学前儿童教育的目标是（）
A.促进幼儿身体健康发展B.对儿童实施德、智、体全面发展教育C.对儿童实施体、德、智、美等方面全面发展的教育，促进身心和谐发展
单项选择题对（）气质的儿童尽量不要在公共场合批评。
A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质
单项选择题何老师经常用一句话批评孩子：“你真不听话，真没教养。”于是孩子们也经常用这句话训斥同伴。这说明学前儿童教师职业的劳动特点具有（）
A.创造性B.长期性C.示范性
单项选择题下列做法中，符合学前儿童智育实施要求的是（）
A.利用一日生活中的各种生活情景B.教师语言讲解为主，幼儿少实践活动C.引导幼儿学习和思考在教学活动中，少提供操作材料
单项选择题就儿童的气质来看，缓慢发动型儿童倾向于形成（）型依恋。
A.安全B.矛盾C.回避
单项选择题林林和文文在抢一辆小汽车，谁也不让谁，倩倩提议他们不如一起玩，林林和文文于是把小汽车你推过来，我推过去，两人玩得可开心了。孩子运用的情绪调控策略是（）
A.建构性策略B.回避策略C.破坏策略
单项选择题下列做法中，符合学前儿童体育实施要求的是（）
A.加强体育竞技训练B.锻炼与保护并重C.专门的体育活动与日常活动分离
单项选择题儿童观看了《西游记》后，很多儿童模仿孙悟空用金箍棒打妖怪的动作去摆弄着手中的小棒打小朋友。说明了儿童的道德具有（）的特点。
A.模仿性B.他律性C.情绪性D.具体性
单项选择题晨晨从幼儿园升入小学一年级，规则意识和执行规则的能力比较薄弱。这体现晨晨上小学后面临的主要困难是（）
A.身体适应困难B.学习适应困难C.社会适应困难
判断题社区教育的对象是该社区中幼儿园的儿童。
判断题根据儿童观所持主体不同，可以将儿童观分为3种形态。
判断题建立优质家园关系是提升幼儿园教育质量的关键与核心。
判断题社区支持影响学前教育的广度，但不影响深度。
判断题社会是一个由各个要素组成的有机整体，学前教育和社会的关系是部分和整体的关系，是相互依赖，相互制约的。
判断题实施幼儿园教育评价时，评价的指标和评价的结果量化得越好评价越科学。
