A.《福斯特教育法》B.《巴尔福教育法》C.《费舍教育法》D.《巴特勒教育法》在英国教育史上，促成英国政府教育……

单项选择题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.第斯多惠

单项选择题斯宾塞是英国著名的（）哲学家和科学教育的倡导者。

A.唯物主义
B.唯心主义
C.辨证唯物主义
D.机械唯物主义

单项选择题斯宾塞对近代（）教育发展缓慢提出了尖锐的批评。

A.人文
B.古典
C.科学
D.文雅

单项选择题斯宾塞是十九世纪（）国著名的教育思想家。

A.法
B.英
C.德
D.美

单项选择题斯宾塞认为（）应在学校课程体系中居中心地位。

A.科学
B.哲学
C.数学
D.神学

单项选择题斯宾塞的教育代表作是（）.

A.《人的教育》
B.《教育论》
C.《巨人传》
D.《乌托邦》

单项选择题斯宾塞的《教育论》发表于（）世纪中叶。

A.17
B.18
C.19
D.20

单项选择题斯宾塞是（）的倡导者。

A.文雅教育
B.科学教育
C.职业教育
D.宗教教育

单项选择题在斯宾塞关于教育方法的论述中贯穿着（）教育的原则。

A.自然
B.科学
C.自由
D.职业

单项选择题在外国教育史上，（）是以倡导科学教育而著称的。

A.斯宾塞
B.伊拉斯谟
C.柏拉图
D.奥古斯丁

单项选择题洛克的《教育漫话》是论述（）的教育问题。

A.劳动人民
B.少年儿童
C.青年绅士
D.中小学生

单项选择题洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。

A.唯物主义
B.唯心主义
C.辨证
D.形而上学

单项选择题洛克认为人的好坏乃是（）的结果。

A.先天禀赋
B.后天教育
C.环境影响
D.上帝决定

单项选择题实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制的国家是（）。

A.法
B.英
C.美
D.俄

填空题在斯宾塞关于德育、体育方法的论述中贯穿着（）。