A.体育活动B.音乐活动C.科学活动D.健康活动
单项选择题()的幼儿不仅可以辨别离自身较远及偏离自身的物体的方位,而且能把区域看作一个连续的整体。
A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁
单项选择题幼儿空间概念发展顺序为()
A.左右、前后、上下B.上下、左右、前后C.上下、前后、左右D.前后、上下、左右
单项选择题()幼儿能按指定的方向(向上、向下、向前、向后)运动。
A.小班B.中班C.大班D.一年级
单项选择题以下关于幼儿认识时间概念特点说法错误的是()
A.易受生活经验的影响B.易受知觉影响C.更易理解短的周期时间顺序D.幼儿更易掌握表达确定时间的词语
单项选择题3~6岁幼儿时间概念发展水平可以从认识时间单位、()、时间定向问题、认识钟表和时间(整点、半点)四个方面来进行统一观察和评价。
A.认识时间关系B.认识时间变化规律C.认识时间长短D.认识钟表指针
单项选择题什么年龄段开始能够理解昨天今天明天的含义()
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁
单项选择题在区域活动中可以进行多少元以内人民币的换算()
A.5元B.8元C.10元D.15元
单项选择题什么年龄段可以认识钟表学会看整点和半点()
单项选择题在测量方面,应该鼓励哪个年龄班幼儿自己选择合适的测量工具进行测量()
A.大班B.中班C.小班
单项选择题根据幼儿对量的感知年龄特点,5-6岁幼儿应该能对几个以内物体进行正、逆排序()
A.10B.5C.8D.7
单项选择题教师在游戏中交代游戏要求,如两数合起来是8,这体现了幼儿数学教育与活动指导的哪一点()
A.10以内数概念B.几何形体C.量D.模式
单项选择题数字书写是对哪个阶段幼儿的教育要求()
单项选择题排序一般有两种形式:按次序排序和()排序。
A.内容B.比较C.摆放D.模式
单项选择题小班分类活动主要是按()或量的差异进行分类。
A.物体的细节B.物体的不同特征C.物体的某一外部特征D.物体的内部特征
单项选择题区分1和许多,理解它们之间的关系,是幼儿集合概念初步形成和感知()的关键所在。
A.元素分化过程B.数的比较C.数的分类D.对应