学校公众

判断题利用网络作为传播工具时，传者与受众的角色互相渗透。传者同时也是受众，受众同时也是传者，不存在一方是绝对意义上的单一信息传播者或单一信息接收者。

判断题学生家长是学校教育的同盟军，他们是最关心学校的“外部公众”。

判断题广播的传播方式灵活，收听状态无独占性，不受时间空间的严格限制，听众可以一边收听一边工作，不会限制听众的行动自由。

判断题新闻媒介对于学校而言具有双重身份，一方面，它是学校公共关系的客体，是学校竭力追求的公众；另一方面，它又是学校实现公共关系目标的重要中介，是学校与其他公众进行沟通的桥梁、联系的纽带。

判断题报纸作为一种非新闻传播媒介，它具有专门性、深入性、系统性等特点。

判断题金矿、银矿，不及“人矿”。校友就是比金矿、银矿还宝贵的“人矿”。这是学校独有的人力资源。

判断题学校知名度高，美誉度就会高。

判断题书籍、杂志在传播信息时不如广播、电视那样迅速和及时。

判断题师生员工是内部公众，也是首要公众，在学校公共关系中具有双重身份对内他们是学校公共关系的客体，对外他们是公共关系的主体。

判断题学校公共关系就是请客送礼，做好宣传推广工作。

单项选择题一般来说，社区属于学校的（）。

A.首要公众
B.次要公众
C.边缘公众
D.逆境公众
E.外部公众

单项选择题依靠实际行动去树立学校形象，这是（）。

A.宣传型公关活动的特点
B.矫正型公关活动的特点
C.维系型公关活动的特点
D.进攻型公关活动的特点
E.建设型公关活动的特点

多项选择题一所学校在（）。

A.不同时期，传播与沟通的内容是不一样的
B.不同时期，传播与沟通的内容是一样的
C.同一时期的不同阶段，传播与沟通的内容是不一样的
D.同一时期的不同阶段，传播与沟通的内容是一样的
E.不同时期以及同一时期的不同阶段，传播与沟通的内容是不一样的

多项选择题学校公共关系传播的基本元素有（）。

A.传播者
B.信息内容
C.信道
D.受传者
E.传播效果

多项选择题学校公共关系活动的基本要素（）。

A.组织
B.群众
C.公众
D.传播
E.技术