教育能够把可能的劳动者转变为现实的劳动者，把一般性劳动者转变为专业性劳动者。

判断题人是生产力诸要素中最重要的因素，需要依靠教育来培养。

单项选择题《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先。”体现了教育的（）

A.政治功能
B.经济更能
C.文化功能
D.人口功能

单项选择题以物的载体为手段实现的延续是人类文化的传承的两种途径之一，下列哪一项属于这种传承途径（）

A.名胜古迹
B.人的活动形式
C.心理行为方式
D.认知行为方式

单项选择题教育的经济功能不包含下列哪一项？（）

A.促进经济增长
B.推动科技发展
C.提高劳动者素质
D.促进人口数量的增长

判断题教育内容和教育方法不受文化传统的影响。

判断题人口就业结构影响教育发展。

判断题生产力发展影响教育领导权和受教育权。

判断题政治制度影响教学方法、手段及组织形式。

单项选择题影响教育发展战略目标的实现和战略重点的是（）

A.人口数量
B.人口数量增长速度
C.人口增长的类型
D.低出生和低死亡构成的低增长

单项选择题下列哪一项没有受到生产力的影响（）

A.教育发展的规模和速度
B.教育目的
C.课程设置及内容
D.教育的社会性质

判断题学习者是教育的对象，是教育过程中学习和发展的主体。

判断题家庭教育是家长在家庭环境中对孩子进行的有组织的教育。

判断题正规教育比非正规教育拥有更多的自主性与灵活性。

单项选择题根据教育现象在时空中存在的形态，可以将其划分为（）

A.正规教育与非正规教育
B.正规教育与实体教育
C.实体教育与虚拟教育
D.社会教育与家庭教育

单项选择题教育活动中师生共同认识的客体是（）

A.教育者
B.学习者
C.教育内容
D.教育手段