1.情感价值体系，如美感训练、道德感化、体验生命的微妙、丰满人生、宣泄和治疗等； 2.智力价值体系如感知觉训练，信息交流与知识获取，改善思维和记忆等； 3.技术价值体系如：技术程序意识、再现性、技术、表现性技术等； 4.包括价值体系如：形成创造意识、提供多位模式、提供创造的技能等。
问答题美术课程与教学目标形式取向有哪些？
问答题在教育活动中须要发展的感情、态度和价值观包括哪两方面？
问答题美术课程与教学目标的涉及哪几个维度？
问答题美术课程与教学目标的价值趋向有哪些？
问答题美术课程与教学目标的含义及功能是什么？
