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问答题

案例分析题

一个4岁的孩子这样描绘自己:“我是汤姆。看,我穿着这套红色T恤衫。我4岁了。我会自己刷牙,自己洗头。我有一套很新的小汽车,并造了这个很大、很大的塔。我每天都打扫卫生,爸爸、妈妈和老师都说我是一个好孩子。”
一个9岁的孩子这样描述自己:“在学校里,我感到,我在语文和社会研究这些科目上很棒。在最后一学期,我都得了A,我感到很自豪。但是,我在数学、理科课程上却显得很笨,特别是看到其他同学都做得很好的时候。我仍然喜欢我自己这个人,因为数学和理科对我并不是那么重要。我自己是怎样的,我是否受欢迎,对我更重要。”
一个中学生这样描述自己:“进入青春期以后,我好像从沉睡中突然苏醒过来一样,意识到自己是一个独立的人,一个独立于他人、与众不同的人,我拥有自己的尊严、权利和自由。我不能容忍我的父母仍然把我当作一个小孩子,在他们的眼里,我仍然是一个不懂事的孩子,仍然包办和干涉我的许多事情,其中包括交友,尤其不能容忍他们随意看我的日记,接听我的电话。可以说,进入青春期以来,我的烦恼增多了,常常不能控制自己的情绪。我知道自己不是一个完美的人,我缺乏浓厚的学习兴趣,但我也有一些优点,要实现自己心中的梦想还需要付出很多很多的努力。”

请你结合所学的有关知识,根据上述三个儿童所处的年龄阶段,对上述案例进行分析,说明他们自我意识的发展特点。

【参考答案】

自我意识是一个人对自我的认识、评价、情绪体验以及自我调控,案例反映了幼儿期、学龄初期与青少年期(包括初中与高中阶段)三个时期自我意识的发展特点。
(1)幼儿已经发展起相对清晰的自我意识,他们能够意识到自己的身体、行动、心理活动;另一方面,幼儿已经能够进行基本的自我评价,但自我评价能力总体较差...

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