A.创设情境进行抗诱惑训练B.日常生活中训练的方法C.为幼儿树立榜样D.游戏训练法
单项选择题培养幼儿自制力的方法不包括（）
A.社会认知提示法B.游戏训练法C.为幼儿树立好榜样D.控制训练法
单项选择题（）认为，如果儿童经常出现抢夺别人玩具的冲动性行为，就属于自控力缺乏。
A.皮亚杰B.赫尔巴特C.赞科夫D.蒙德
单项选择题（）是指在社会性认识方面给幼儿提示和教育，使幼儿能够时刻想到他应该遵守的社会规范或行为。
A.社会认知提示法B.自制力C.情感态度提示法D.知识能力提示法
单项选择题挫折教育是围绕（）个方面进行的全面的培养。
A.2B.3C.4D.5
单项选择题战胜挫折的方法（）
A.自我鼓励，继续努力B.分析原因，改变策略C.补偿，合理宣泄D.以上都对
单项选择题如何培养幼儿的积极情绪（）
A.上课时，让幼儿注意力容易分散B.其他幼儿的情绪也是感染别的幼儿C.以自身积极的情绪感染幼儿D.家长是一个榜样，孩子都是学家长的
单项选择题个人良好的行为习惯有哪些（）
A.幼儿养成自觉及时的将玩具放回原位的好习惯B.父母是孩子的榜样孩子都是学着父母C.孩子的行为习惯都是模仿着家长的行为D.一个好的行为都是孩子在看着其他人的动作
单项选择题幼儿良好行为习惯的培养有（）
A.养成良好的习惯是幼儿终身的幸福B.良好的行为习惯会使幼儿终身受益C.行为习惯时，要鼓励幼儿教育幼儿D.幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键期
单项选择题防止幼儿产生恐惧，愤怒和紧张等消极情绪的措施（）
A.注意防止产生恐惧的情绪B.家长要以身作则C.在日常生活中教育D.满足幼儿
单项选择题通过多彩的活动，（），促进幼儿积极情绪的培养。
A.开展游戏活动B.开展主题系列活动C.在日常生活教育中D.正确引导学生积极的情绪
单项选择题（）情绪，可以促进幼儿身体健康。
A.愤怒B.恐惧C.喜悦D.害怕
单项选择题挫折教育活动的特性不包括（）
A.系统性B.全面性C.针对性D.发展性
单项选择题对幼儿进行挫折教育的措施（）
A.向有关部门申请挫折教育B.开展专门的挫折教育活动C.较好的解决问题D.享受挫折
单项选择题（）不是掌握战胜挫折的方法
A.理解挫折B.自我鼓励C.继续努力D.合理宣泄
单项选择题充分感受（）是挫折教育的基础，目的在于情感的培养。
A.教育B.体验挫折C.享受D.正确认识
