A.劳动使人们结成社会关系B.劳动创造生产工具，使猿脑变成了人脑，猿手变成人手。C.在劳动中人类才具有心理活动……

单项选择题邓小平在改革开放初期提出，“首先要允许一部分人和地区先富起来，然后带动其他的人和其他的地区实现共同富裕”。这个观点包含的哲学原理是（）。

A.事物在发展中部分质变的观点
B.质变中量的扩张的观点
C.量变和质变互相渗透的观点
D.矛盾主要方面和非主要方面的观点

单项选择题从生命学角度来分析，死是对生命的否定，但生命中包含死亡的因素，而任何生命体最终一定会死亡。从社会发展来看，资本主义在它的存在发展中，也发展着无产阶级，积累着革命的因素，最后资本主义必然走向灭亡。中国共产党在改革开放的过程中提出了社会主义初级阶段的理论，将来一定会向社会主义的中级阶段发展。这些从辩证法的角度分析属于（）。

A.否定中包含有肯定
B.肯定中包含有否定
C.现实的可能性
D.抽象的可能性

单项选择题哲学斗争性知识存在于阶级社会，是阶级斗争的表现，如奴隶社会的奴隶主和努力的斗争。但在自然界、社会和思维领域，矛盾的斗争性表现在不同事物的区别、差别等等。斗争性在事物发展过程中所起到的作用是（）。

A.调和矛盾双方的利益
B.维持矛盾双方的平衡
C.规定事物向对立面转化的基本趋势
D.促使旧的矛盾统一体的分解和新的矛盾统一体的产生

多项选择题机械唯物主义与唯心主义相比较，从力学的角度解释世界的本原和万事万物的形成，抨击了当时的神创论，具有一定的进步性，但同时有明显的缺陷。其缺陷主要表现为（）。

A.机械性
B.形而上学性
C.不彻底性
D.直观性

多项选择题哲学是世界观和方法论的理论体系。哲学主要的特点体现在（）。

多项选择题因果联系的复杂多样性表现在（）。

A.一因多果
B.同因异果
C.一果多因
D.同果异因

多项选择题对立和同一是矛盾的两个根本属性。同一性是指矛盾双方在一定条件下互相联结、相互依存、互相渗透、互相转化；斗争性是矛盾的双方相互分离、相互对立、相互排斥、相互否定的性质和趋势。矛盾同一性和斗争性的关系是（）。

A.相互依赖、相互转化的关系
B.相对、暂时的和绝对的、永恒的关系
C.本质和现象的关系
D.有限和无限的关系

单项选择题代表古代朴素唯物主义最高成就的是（）。

A.中国古代的“五行说”
B.柏拉图的“理念世界”
C.德谟克利特“原子论”和王充的“元气说”
D.中国古代的《易经》

多项选择题量变的复杂性表现在（）。

A.量变可以转化为质变
B.量变的形式是多样的
C.质变可以转化为量变
D.量变中渗透着质变

单项选择题唯心主义认为世界是（）。

A.自身存在着的世界
B.“绝对精神”的产物
C.没有规律的客观事物的堆积
D.由精神和物质两个本原构成的统一世界

多项选择题思维模拟和人类意识的本质区别是（）。

A.人的意识主要是生理的、心理的过程，思维模拟只是机械的物理的运动过程。
B.思维模拟不具备社会性，人的意识具有社会性。
C.思维模拟不具有能动性，受人的支配，人的意识则具有能动性。
D.脑力劳动是人脑特有的功能，思维模拟只是模拟人脑的某些思维过程，不可能取代或超过人脑。

多项选择题家都知道鸡蛋孵小鸡的原理，只有适当的温度没有鸡蛋，或者说只有鸡蛋没有合适的温，温度是外因，但是合适的温度一定要通过鸡蛋度，鸡蛋无法孵小鸡。在这里鸡蛋是内因，温度是外因，但是合适的温度一定要通过鸡蛋才能孵出小鸡。在这里，外因对事物的发展所起的作用表现在（）。

A.外因也可以起决定作用
B.内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用。
C.外因作用再大，也要通过内因起作用。
D.在一定条件下，外因通过内因起决定性的作用。

多项选择题学习马克思主义哲学应掌握的基本观点有（）。

A.主观和客观相统一的观点
B.实践的观点
C.矛盾的观点
D.全面的辩证和发展的观点

单项选择题时间的宝贵在于（）。

A.时间的相对性
B.时间的一维性
C.时间的不变性
D.时间的客观性

多项选择题近年来世界各地不断出现新病毒，如中国的“非典”、东南亚的“禽流感”、2009年在美国爆发的“猪流感”，但是经过科研人员连续攻关，研制并生产出了疫苗，并使这些疫情最终得到控制。这一事实体现的哲学原理有（）。

A.任何事物的发展运动都是有规律的
B.人们可以认识、改造和改变规律
C.人的意识不仅可以反映客观世界，并且可以改造客观世界。
D.通过人类不断的认识规律，自然世界不断的转化为人化自然。