判断题中班学习按一定的规则排列顺序。
判断题大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。
判断题幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。
判断题自然测量是中班学习内容与要求。
判断题大班会解答简单的加减应用题。
