自尊最初来源于早期的亲子互动中。那些在婴儿期与父母建立了安全的依恋关系、有安全感的孩子,更容易建立积极的自我评价,产生自我价值感,获得较高的自尊水平。自尊水平取决于儿童在许多不同领域对自己能力的评估。自尊的评价分为以下五方面: 学业能力:儿童如何看待自己在学业上的能力; 运动能力:儿童对自己体育运动能力的感受; 社会能力:儿童是否感到自己受同伴的欢迎; 外表长相:儿童觉得自己有多好看; 行为举止:儿童认为自己的行为被他人接受的程度。
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