（1）要重视形成性评价。 （2）要重视克服评价的主观性。 （3）适宜采用等级性评价。 （4）动作技能评价标准的制定应符合中小学生的实际状况，应以锻炼提高学生的体质为根本，适当考虑当地学生的实际体质发展状况。
问答题班级组织的特点是什么？
问答题简述我国第八次基础教育课程改革的方向。
问答题我国教育方针和教育目的的总体要求是什么？
问答题简述实用主义教育学的基本观点。
名词解释什么是个案研究; 个案研究名词解释定义是什么?
