A.组织者B.学习者C.研究者D.设计者
单项选择题课程实施的忠实观强调()的优先性和重要性。
A.课程编制B.课程设计C.课程组织D.课程评价
单项选择题2001年7月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,纲要明确指出()阶段以综合课程为主。
A.初中B.高中C.学前D.小学
单项选择题12.2001年7月27日正式颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确提出要在中学开设()。
A.必修课程B.选修课程C.活动课程D.综合课程
单项选择题要素主义课程流派对于课程组织的主要贡献是()。
A.强化基础知识和基本技能学习B.传授理性知识C.充分激发学习兴趣D.加强理智训练
单项选择题认为课程即“经验”的学者主要受()的思想影响。
A.赫尔巴特B.杜威C.泰勒D.斯坦豪斯
单项选择题历史上的“六艺”“七艺”课程,可以将其等同于()。
A.学习目标B.活动C.教学科目D.艺术
单项选择题我国在()年实现了免费的普及义务教育。
A.2008B.2015C.2010D.2000
单项选择题我国学制发展的特点是()
A.总体上是单轨制B.总体上是双轨制C.基本方向是普及单轨制基础教育,多样化发展基础教育后的职业和专业教育D.主要是分支型学制
单项选择题下列选项中,哪个国家最早出现了高中?()
A.英国B.苏联C.欧洲D.美国
单项选择题教育目的最规范的表述是()年的《中华人民共和国教育法》中提出的。
A.1993B.2004C.2015D.1986
单项选择题自由发展过程是()。
A.人不断走向自由和解放的过程B.人摆脱社会的过程C.人对自然绝对控制的过程
单项选择题既摆脱了人的依赖关系,又摆脱了物的依赖关系,从而得到全面而自由的发展是()阶段。
A.古代社会B.现代社会C.原始社会D.共产主义社会
单项选择题教育活动有两大基本功能,一是促进人的发展,二是促进()
A.政治发展B.经济发挥C.人口发展D.社会发展
单项选择题世界上第一本研究教学法的书——《雄辩术原理》的作者是()。
A.苏格拉底B.昆体良C.亚里士多德D.柏拉图
单项选择题学校效能研究的价值不包括()
A.为教育政策的制定提供理论支持B.促进学校的改进与发展C.提高学生的学习效能D.改善学校环境