A.《学校与社会》B.《学校敢于建立一个新的社会吗？》C.《民主主义与教育》D.《我的教育信条》以下哪本不是杜……

单项选择题下列有关皮亚杰发展观点的阶段理论错误的是（）。

A.每个阶段都有它独特的结构，标志着一个阶段的年龄特征
B.各阶段的出现从高到低是有一定的次序的，没有相互间的交叉
C.每个阶段都是形成下一阶段的必要条件，前后两阶段有质的差异
D.在心理发展中，两个阶段不是截然划分的，而是有一定交叉的

单项选择题提出“早谕教”思想的是（）。

A.贾谊
B.颜之推
C.朱熹
D.王守仁

单项选择题道尔顿制是一种（）

A.个别教学制度
B.小组教学制度
C.班级教学制度
D.集体教学制度

单项选择题1890年，日本政府以天皇诏敕的名义颁布了（）

A.《学校令》
B.《教育令》
C.《学制令》
D.《教育敕语》

单项选择题1810年，在洪堡德的倡导下，建立起了（）

A.波恩大学
B.慕尼黑大学
C.巴黎大学
D.柏林大学

单项选择题严复主张通过发展教育来培养（）

A.“新民”
B.“特色之国民”
C.“现代中国人”
D.“真国民”

单项选择题“读书时必须有虚心的态度，万不可穿凿附会。”这一原则属于朱子读书法中的（）

A.熟读精思
B.虚心涵泳
C.切己体察
D.居敬持志

单项选择题文理教学分科设置和监理主副科制度的首创者是（）

A.王安石
B.胡瑗
C.范仲淹
D.韩愈

单项选择题以下不属于宋代科举制管理措施的是（）

A.“别头试”
B.“封弥”
C.锁院制度
D.治罪连坐

单项选择题发扬了西周宜学的办学形式，但实际上又是由许多私学组成的教育机构是（）

A.稷下学管
B.泮宫
C.辟雍
D.校

单项选择题发展性教学理论体系的创始人是（）

A.杜威
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基

单项选择题法国高等教育开始改革的标志是颁布和实施（）

A.《罗宾斯高等教育报告》
B.《高等教育方向指导法案》
C.《高等学校总纲法》
D.《雷沃休姆报告》

单项选择题福禄培尔阐述其儿童教育基本主张的作品是（）

A.《人的教育》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《爱弥儿》

单项选择题夸美纽斯的学校体系的思想基础是（）

A.自然教育
B.泛智教育
C.绅士教育
D.要素教育

单项选择题寺子屋的学生大多是（）

A.贵族子弟
B.门阀士族子弟
C.僧侣
D.平民子弟