A.倾听能力、表达能力和交流能力B.理解能力、表达能力和交流能力C.理解能力、表达能力和交往能力D.倾听能力、表达能力和交往能力
判断题批改学生作文的方向不应该偏重修改错误，而应多给较宏观的写作方向性的指导。
判断题文章初稿由学生写，修改和定稿则由教师承担。
判断题教师批改作文的功夫要花在精批细改上。
判断题对学生作文的批改应本着多批少改的原则。
判断题作文教学要重视写前和写后的指导，写中主要是学生写没有必要指导。
