行为性问题是对回答者的（）进行调查的问题，这种问题实际上探测的是人们的（）

填空题探索性工作最常见的方式是问卷设计者亲自进行一定时间的（），即围绕着所要研究的问题，以（）与各种类型的回答者交谈。

填空题问卷初稿进行评估的主要方法是（）和（）

填空题专家评估分为方法专家和主题专家。方法专家主要侧重于（），主题专家则侧重于调查所涉及的相关领域，对（）进行评估。

填空题问卷设计要遵循一般原则，即问题总量应以被访者能在（）以内答完为宜，最多不应超过（）

填空题对于编写指导语来说，最主要的标准就是（）

填空题赞否型问题，主要针对人们对某一问题的基本态度的（）、（）的提问。一般把被访者态度大致分为（）、（）和（）意见三种情况，供被访者选择。

填空题关注结构型问题，主要是探询某一问题（），是在视觉中心，还是在视觉的边缘。

填空题理想型问题，主要探询被访者持某种态度和意见的（），借助被访者的理由选择，可以使其（）、（）的主观感受得到侧面的解释。

填空题设计问卷初稿最好的方法是将（）和（）这两种方式结合起来应用。

填空题从某种意义上，（）可看成对问卷设计的总的评价，如果回收率较低，低于（），说明问卷设计有较大问题，有必要作较大修改。

填空题自由回答式问题：调查者只提出问题，（）任何具体答案的提问方式，它适用于（）或（）的问题。

填空题两项选项式问题让被访者在（）非此即彼的答案中选择一个，适用于互相排斥的（）的定类问题。

填空题多项选择式问题即列出（），由被访者自由选择的提问方式，适用于有（）的答案的定类问题。

填空题排序式问题即列出（），被访者在自主判断的基础上，按照（）顺序排列答案的提问方式。它适合于要表示某种（）或（）的定序问题。

填空题坐标式问题是用一个比较简单的格式将答案的程度标示出来，适用于要表示（）、（）、（）的定序问题，使等级式排列的问题变成有（）