A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设下列属于学习环境管理策略的是（）。……

单项选择题为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（）。

A、元认知监视策略
B、元认知计划策略
C、元认知调节策略
D、组织策略
E、努力管理策略

多项选择题元认知控制过程包括（）。

A、制定认知计划
B、监视计划的执行
C、对认知过程的调整
D、对认知过程的修改
E、对认知过程的反思

多项选择题元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识

多项选择题元认知知识的成分有（）。

A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识

多项选择题下列属于组织策略中的利用图示的是（）。

A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图

单项选择题人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。

A、有意识记
B、整体识记
C、过度学习
D、多种感官参与
E、排除相互干扰

多项选择题常用的精细加工策略有（）。

A、记忆术
B、做笔记
C、提问
D、生成性学习
E、联系实际

多项选择题精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想

多项选择题保持过程中的复述策略有（）。

A、及时复习
B、分散复习
C、集中复习
D、复习形式多样化
E、画线

多项选择题下列属于资源管理策略的是（）。

A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
E、调节策略

多项选择题下列属于认知策略的是的（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
E.监视策略

多项选择题在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。

A、稳定
B、不稳定
C、内部
D、外部
E、可控制

多项选择题下列选项中（）因素会对个体的自我效能感产生影响。

A、挫折经历
B、替代经验
C、言语劝说
D、情绪唤醒
E、性格特征

多项选择题根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。

A、努力是成功的条件
B、成功是运气的作用
C、成功是能力的作用
D、学习的材料的难度是成功的关键
E、努力是有效的

多项选择题班杜拉认为，人的行为受行为的（）影响。

A、期待
B、诱因
C、结果因素
D、先行因素
E、需要