A.行为不足B.行为过度C.不适当行为D.正常行为某儿童总是很少讲话，并且不愿意和同伴接触和交往，这种行为表现……

单项选择题在矫正酗酒、偏食、贪睡以及其他涉及生理机能的嗜好患者时、下面那种实验设计方式最为适合（）

A.A—B设计
B.A—B—A—B设计
C.多基线设计
D.逐变标准设计

单项选择题一位烟瘾很重的人，看到自己所敬重的亲友或来客不常抽烟的事实后，他自己也会自省而少抽一些烟。这是因为模仿的（）

A.获得效果
B.促进效果
C.抑制效果
D.不相容行为效果

单项选择题小怡小朋友随老师上街过马路时，两人看见“红灯”即停下，等到“绿灯”时才走过去。以后，小怡小朋友独自上街时，即能辨别交通信号而采取不同的行动。这种现象属于（）

A.类化
B.消退
C.模仿
D.分化

单项选择题在巩固儿童的行为习惯时，一般来说最有效最有力的增强分配方式是（）

A.固定比率增强
B.固定时距增强
C.不固定比率增强
D.不固定时距增强

单项选择题当儿童表现出不受欢迎的行为时，训练者得拿掉或终止他所喜好的正增强物以消退那种不受欢迎的行为。这种行为改变技术的策略是（）

A.训斥
B.隔离
C.惩罚
D.逃离制约

单项选择题当一种无关刺激物已成为条件反射刺激物，引起条件反射后，与此刺激物相似的别的刺激，也能产生相同的反应。这种现象称之为（）

A.泛化
B.分化
C.消退
D.塑造

问答题试述刘先生应如何使用消退来消除彬彬的问题行为。

问答题如果这个家庭到你这儿来寻求帮助，你会给予他们什么样的建议，帮助多米克尼减少他的口吃？

问答题试述你将怎样应用最大——最小促进和渐消法来教她开车。

问答题至少介绍三种前提操纵方法。

问答题请你对铺床这个行为作任务分析。

问答题为了取得问题行为减少的泛化，应注意哪些方面？

问答题怎样确定强化物？

问答题在使用消失之前必须考虑哪些问题？

问答题简述实施塑造的步骤。