①无法发挥正常的学习潜能,无法达到根据其智龄预计的学习水平; ②常见的攻击性行为和违规行为; ③在语言学习上有困难,特别表现在理解与表达上。
问答题当学生被转介给相关专业人员后,由医生、治疗师、社工、其他专业人员、教师、家长等组成一个专业团队,对学生进行诊断与教育评估。相关专业团队成员需要遵守的原则有哪些?
问答题ADHD儿童在学习上的行为问题有什么?
问答题ADHD儿童在婴儿期的行为症状有什么?
问答题对ADHD儿童的生态环境的支持主要包括座位的调整与视觉提示两部分,其中在座位调整比较好的做法有什么?
问答题班主任在ADHD儿童的服药工作上需要注意什么?
问答题ADHD儿童治疗模式有什么?
问答题ADHD儿童在人际交往中的行为表现有哪些?
问答题ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些?
问答题ADHD儿童在青少年期的行为有哪些?
问答题ADHD儿童在学龄期的行为有哪些?
问答题ADHD儿童在幼儿期的行为症状有哪些?
问答题ADHD儿童在婴儿期的行为症状有哪些?
问答题随机教学法的特点是什么?
问答题孤独谱系障碍行为和教育干预的总体目标包括什么?
问答题影响孤独谱系障碍患者预后的关键因素包括哪些?