A、交集思想B、并集思想C、差集思想D、补集思想在教学公约数和公倍数的概念时，渗透的是（）……

单项选择题关于计算教学，根据《课程标准》，下列说法不正确的是（）

A、应重视口算，加强估算，鼓励算法多样化
B、应重视笔算，加强计算的技能性训练
C、应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
D、应避免将运算与应用割裂开来

单项选择题循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）

A.知识的逻辑顺序
B.学生的认知规律
C.系统化的知识结构
D.知识的逻辑顺序和学生的认知规律

单项选择题在这组数据：7、9、2、5、3、9、1、13、15里，中位数是（）

A、7
B、3
C、9
D、7.1

单项选择题现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）

A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

单项选择题小学数学教科书中，平行四边形的面积公式是用（）方法得到的。

A、实验后归纳
B、研究具体算题，根据算式归纳
C、根据概念的属种关系，由已有的公式演绎
D、借助图形变换由已有的公式演绎

判断题量是数学的基本概念之一。量的主要特征就在于它可以量，就是取一个同类量做标准时，可以比较出大小来。这种比较的过程叫做计量，用来作为标准的同类量叫做计量单位。

判断题在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生掌握面积和体积的计算公式，以便解决有关的实际问题。

判断题备课是指制订学期教学计划、单元授课计划与课时教学计划。

判断题探究客观规律，发现应有的结论，是学生学习的主要方式。

填空题小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。

问答题简述儿童数学技能发展的基本规律。

问答题简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？

问答题我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革？

判断题常模参照评价是一种绝对评价。

判断题运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。