A.可加性强B.可比性强C.准确度高D.简洁明确
多项选择题T分数相比于Z分数有()优点。
A.消除了分数中的负号B.去除了分数中的小数点C.可比性强D.四舍五入对结果影响很大
多项选择题()和()之间存在着转换关系。
A.T分数B.Z分数C.标准九分D.斯坦分数
多项选择题分数报告的基本形式包括()
A.目标参照性分数B.统计分数C.原始分数D.常模参照性分数
多项选择题总体水平分析最重要的指标有()
A.平均数B.加权平均数C.中位数D.众数
多项选择题()考虑了指标的相对重要程度。
A.连乘综合法B.指数连乘法C.加权综合法D.平均综合法
多项选择题连乘综合法的优点包括()
A.“灵敏度”高B.不容易产生晕轮效应C.便于拉开档次D.可以体现各指标的重要程度
多项选择题整体分布分析的主要分析方法是()
A.频数分布表分析B.平均数分析C.频数分布图分析D.众数分析
多项选择题测评结果的报告与分析包括()
A.数据综合B.内容分析C.结果报告D.数据统计
单项选择题评语报告的主要缺点在于()
A.信息不够全面B.可比性差C.准确度低D.报告不够明晰
单项选择题首先要将原始测评分数分做两部分的标准分数形式为()
A.标准九分B.T分数C.C量表分数D.斯坦分数
单项选择题标准九分、C量表分数和斯坦分数的共同点在于()
A.按分段比率划段定分B.平均分段C.整体共分为十个分数段D.分数段以中间分数段为轴相对称
单项选择题Z分数相比于百分位数的优点有()
A.可比性强B.意义明了C.能够进行数学运算D.能够反映目标在整体中的水平
单项选择题()不属于标准分数。
A.百分位数B.名次C.T分数D.Z分数
单项选择题()式有“削峰填谷”的特点。
A.分数报告B.分项报告C.综合报告D.等级报告
单项选择题能够反映全部测评结果分布范围的指标是()
A.两极差B.标准差C.平均差D.差异系数