A.分项报告B.口头报告C.分数报告D.评语报告结果报告按形式可划分为（）……

多项选择题分数报告有（）优点。

A.可加性强
B.可比性强
C.准确度高
D.简洁明确

多项选择题T分数相比于Z分数有（）优点。

A.消除了分数中的负号
B.去除了分数中的小数点
C.可比性强
D.四舍五入对结果影响很大

多项选择题()和（）之间存在着转换关系。

A.T分数
B.Z分数
C.标准九分
D.斯坦分数

多项选择题分数报告的基本形式包括（）

A.目标参照性分数
B.统计分数
C.原始分数
D.常模参照性分数

多项选择题总体水平分析最重要的指标有（）

A.平均数
B.加权平均数
C.中位数
D.众数

多项选择题（）考虑了指标的相对重要程度。

A.连乘综合法
B.指数连乘法
C.加权综合法
D.平均综合法

多项选择题连乘综合法的优点包括（）

A.“灵敏度”高
B.不容易产生晕轮效应
C.便于拉开档次
D.可以体现各指标的重要程度

多项选择题整体分布分析的主要分析方法是（）

A.频数分布表分析
B.平均数分析
C.频数分布图分析
D.众数分析

多项选择题测评结果的报告与分析包括（）

A.数据综合
B.内容分析
C.结果报告
D.数据统计

单项选择题评语报告的主要缺点在于（）

A.信息不够全面
B.可比性差
C.准确度低
D.报告不够明晰

单项选择题首先要将原始测评分数分做两部分的标准分数形式为（）

A.标准九分
B.T分数
C.C量表分数
D.斯坦分数

单项选择题标准九分、C量表分数和斯坦分数的共同点在于（）

A.按分段比率划段定分
B.平均分段
C.整体共分为十个分数段
D.分数段以中间分数段为轴相对称

单项选择题Z分数相比于百分位数的优点有（）

A.可比性强
B.意义明了
C.能够进行数学运算
D.能够反映目标在整体中的水平

单项选择题（）不属于标准分数。

A.百分位数
B.名次
C.T分数
D.Z分数

单项选择题（）式有“削峰填谷”的特点。

A.分数报告
B.分项报告
C.综合报告
D.等级报告