A.演示导入法 B.情境导入法 C.设疑导入法 D.实例导入法 E.衔接导入法
单项选择题经济、简单、实用、方便是以下哪项媒体的优点:()
A.教科书 B.黑板 C.投影 D.幻灯 E.录像
单项选择题以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切:()
A.借助实物与模型,教师可实施展示、演示等教学手段 B.实物能最直观地呈现其本身的特性,帮助学习者弄清和加深印象 C.有时要获得实物媒体需要花费很大的代价 D.教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质 E.上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力
单项选择题下列哪项除外均是教学媒体的选用原则:()
A.目的性 B.动态性 C.同一性 D.功效性 E.趣味性
单项选择题应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:()
A.讨论前教师要确定讨论的问题 B.讨论以10人-15人一组比较合适 C.讨论题应是具有争议或需要探索的问题 D.教师要注意观察讨论情况 E.讨论结束,教师要总结阐明观点
单项选择题教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:()
A.讨论法 B.实验法 C.练习法 D.读书指导法 E.实习作业法
单项选择题下列有关教学方法中的描述哪项正确:()
A.演示法是护理教学中最常用的一种教学方法 B.讲述法主要解决“为什么”的问题 C.讲解法主要解决“是什么”的问题 D.讲演法兼有“述”和“解”的作用 E.实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法
单项选择题下列教学目标的陈述哪项不正确:()
A.不参照教材描述心脏的结构 B.能写出肺循环的全过程 C.能说出心脏瓣膜的名称 D.不参照教材叙述心脏的功能 E.让学生说出心脏的血管分布
单项选择题“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到:()
A.识记目标 B.理解目标 C.综合目标 D.分析目标 E.评价目标
单项选择题下列哪项属于情感领域目标:()
A.解释 B.综合 C.应用 D.反应 E.自然化
单项选择题“学生能按规定的步骤在模型上进行无菌换药操作”属于下列哪个层次的教学目标:()
A.模仿 B.使用 C.正确、精密 D.相互连贯 E.自然化
单项选择题解释是哪一层次的教学目标:()
A.知识 B.领会 C.应用 D.分析 E.综合
单项选择题教学设计综合了教学过程中的诸多要素,除外下列选项中的:()
A.教学目标 B.教学大纲 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学评价
单项选择题关于护理教学原则,以下说法错误的是:()
A.是根据护理教学目的,反映护理教学过程的客观规律而总结出来的 B.是学校组织教学,制定教学计划和大纲的准则 C.是教师合理组织教学的指南 D.具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点 E.护理教学原则没有自身的特殊规律
单项选择题护理教学过程的基本要素有:()
A.护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体 B.护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育 C.护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划 D.护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段 E.护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
单项选择题下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:()
A.指导 B.示范 C.练习 D.成熟 E.反馈