A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期创造性思维的过程？（）……

多项选择题哪些家庭特点对创造性的发展有重要影响？（）

A.家庭历史
B.家庭教养方式
C.父母对教育重视程度
D.父母的行为特征

多项选择题根据张庆林与斯滕伯格的观点（）

A.每个人都具有潜在的创造性
B.每个人的创造性都能充分展现出来
C.人的创造性不是任何时候都能表现出来
D.人的创造性离不开内外系统相互作用

多项选择题根据张庆林与斯滕伯格的定义，下面哪些是符合创造性的？（）

A.动物也具有该素
B.新颖独特
C.可行性
D.适用性

单项选择题是将两个或两个以上，一般情况下彼此无关联的产品或想法，强行联系在一起，从而产生独特性想法的方法（）

A.查阅产品样本法
B.焦点法
C.5W1H法
D.奥斯本设问法

单项选择题头脑风暴法的时间一般在多长为宜（）

A.10-30分钟
B.20-60分钟
C.60-120分钟
D.1-10分钟

单项选择题把思维指向某一固定点的收敛过程，要求人们从多角度、多层次考虑某一问题，体现是那种联想法（）

A.查阅产品样本法
B.焦点法
C.5W1H法
D.奥斯本设问法

单项选择题强调数量，是获得最佳和高质量设想，体现的是智力激励法中的哪一原则（）

A.自由思考原则
B.禁止评判原则
C.谋求数量原则
D.结合改善原则

单项选择题追求活跃气氛、是发挥创造性保证，体现的是智力激励法中的哪一原则（）

A.自由思考原则
B.谋求数量原则
C.禁止评判原则
D.结合改善原则

单项选择题突出解放思想，是会议基础，体现的是智力激励法中的哪一原则（）

A.自由思考原则
B.禁止评判原则
C.谋求数量原则
D.结合改善原则

单项选择题面临大量信息能提取出有用信息，表现为一种“低进高出”的创造性思维指的是（）

A.模糊思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.聚合思维

单项选择题个体在一定时间内发散项目的范围大或维度多，说明思维的哪种特性强（）

A.流畅性
B.变通性
C.发散性
D.独特性

单项选择题个体在单位时间内发散项目的数量可以体现思维的哪种特性（）

A.流畅性
B.变通性
C.发散性
D.独特性

单项选择题尽快对某一问题下结论以结束信息在头脑中的模糊和混沌状况，指的是（）

A.结果需要
B.了结需要
C.了结情绪
D.了结思维

单项选择题智力激励法又叫（）

A.头脑风暴法
B.六顶帽子思维法
C.强制联想法
D.类比联想法

单项选择题能及时把握住独特新颖观念的能力，指的是思维的哪种特性（）

A.流畅性
B.变通性
C.敏感性
D.独特性