A.为幼儿的成长而设计B.为幼儿的生命而设计C.为幼儿的发展而设计D.为幼儿的学习而设计幼儿园教学活动的设计应……

单项选择题下列不属于幼儿园常用的教学手段的一项是（）。

A.照片
B.多媒体课件
C.电脑软件
D.自制教具

单项选择题以下说法描述不正确的是（）

A.教师的情境性语言，适用于各年龄班
B.小班除了情境性语言以外，要多选用色彩鲜艳的教具
C.在中班的教学活动中可以较多的运用情境性语言
D.大班的幼儿具备一些简单的抽象思维

单项选择题下列属于幼儿园直观手段中实物直观的一项是（）。

A.图书
B.录像
C.沙盘
D.标本

单项选择题图片属于（）。

A.语言直观
B.行动直观
C.模具直观
D.实物直观
E.电化教具直观

单项选择题小实验属于（）。

A.语言直观
B.行动直观
C.模具直观
D.实物直观
E.电化教具直观

单项选择题在幼儿园教学活动中，我们要允许幼儿出错，促使幼儿在学习过程中得到积极的情感体验，这符合幼儿园教学活动中的（）。

A.积极性原则
B.直观性原则
C.发展性原则
D.科学性和思想性相结合的原则
E.活动性原则

单项选择题在幼儿园教学活动中，最后起决定作用的因素是（）

A.教师
B.幼儿
C.好的教材
D.好的教学方法
E.好的教学环境

单项选择题小明问美美老师：老师，小鸟为什么会飞呀？美美老师说，因为小鸟有翅膀呀，小明又问，我为什么没有翅膀呀？美美老师一下了难住了，请问：美美老师该怎么办（）。

A.不理小明
B.告诉小明：人都是没有翅膀的，所以你也没有翅膀
C.告诉小明：你这个问题提得真好!把老师给难住了。让我们一起去找资料好吗？
D.告诉小明：对不起，小明，老师也不知道了，要不，你回家问你爸爸，好吗？

单项选择题梦梦老师在解释下雨的原因时，是这样说的：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起，遇到冷空气，就变成雨下来了，你认为她的解释（）。

A.不科学，没有很好地说明雨水形成的原因
B.很生动，语言通俗易懂，既符合科学性原则，又能为幼儿所接受
C.说得太简单了，雨水的形成是一个复杂的问题，幼儿听不明白
D.说得很好，符合直观性原则

单项选择题小王老师在一次实验中，这为了显得通俗易懂，把水蒸气说成是“白烟”，她违背了幼儿园教学活动的（）。

A.科学性原则
B.活动性原则
C.直观性原则
D.发展性原则

单项选择题（）是组织教学活动必须遵循的基本要求。

A.教学活动的原则
B.教学活动的目标
C.教学活动的计划
D.教学活动的任务

单项选择题在幼儿园教学活动中，教师以一定的（）为中介，和幼儿相互作用，促进他们的发展。

A.教学目标与手段
B.教学内容与手段
C.教学要求与手段
D.教学方法与手段

单项选择题著名意大利瑞吉欧幼儿教育体系中有一个形象的比喻：“教师必须接住儿童抛过来的球，并以某种方式推挡给儿童，使他们想同我们一起继续游戏，或许不定期能发展出其他游戏”，这句话是对（）的生动形象的描述

A.幼儿园教育活动
B.幼儿园教学活动
C.幼儿园游戏活动
D.幼儿园体育活动

单项选择题下面不属于非智力因素的是（）。

A.注意力
B.好奇心
C.自信心
D.主动性

单项选择题幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，原因是（）。

A.幼儿年龄小，随意性太强
B.幼儿年龄小，不知道学习的重要性
C.对现在的学习活动不感兴趣
D.幼儿年龄小，注意力还不能集中