A.“这些都很简单,你笨呀,学不会吗?”B.“别的小朋友都能学会,你为啥就学不会?”C.“咱们慢慢来,你已经很努力了,不要着急”D.“老师上课你是不是开小差了”
单项选择题孩子读幼儿园中班,因为孩子从小比较敏感,在幼儿园不敢与同伴交往,经常受到同伴欺负,孩子回到家也闷闷不乐,从帮助孩子应对压力事件的角度,你会怎么说()。
A.“你这么没出息,以后可怎么办”B.“谁欺负你,你也欺负他”C.“你是不是很难过?妈妈来教你一些与同伴交往的方法,可好”D.“你就知道闷闷不乐,这有用吗?”
单项选择题六岁的青青在于同伴意见不同时,会采用协商的方式解决冲突,请问青青可能是受父母什么样的教养方式所影响()。
A.理智的教养方式B.惩罚的教养方式C.忽略的教养方式D.温暖的教养方式
单项选择题五岁的彬彬在与同伴发生冲突时,经常会辱骂、攻击同伴,请问这可能是因为彬彬父母什么样的教养方式所致()。
A.温暖的教养方式B.理智的教养方式C.惩罚的教养方式
单项选择题儿子四岁多时,有一次到楼下玩,回来后告诉我,他的玩具枪不见了,小朋友告诉他是松松拿走了,儿子想要回来,叫我往松松家打电话。从支持儿童自己解决问题角度出发,你会怎么说()。
A.“别担心,我马上给松松家打电话”B.“咱们去松松家把玩具要回来”C.“我先不打这个电话,你自己先想想办法要回玩具”D.“自己玩具都看不好,我去问问松松的妈妈”
单项选择题你四岁的孩子非常想要一个玩具,你不满足他,他很生气,并对你说,“我恨你”,此时你怎么做会帮助孩子表达和调控他的情绪()。
A.“你太不懂事了,我也恨你”B.“有本事你自己去买”C.“你现在非常生我的气,我们谈谈你为什么生气”D.“不是你想要的东西就一定能得到”
单项选择题你两岁的孩子最喜欢的玩具被别的小朋友抢去了,孩子特别伤心,开始摔东西,这时你会怎么做帮助孩子应对他的情绪()。
A.“他把你玩具抢走了,这太叫人生气了”B.“真笨,自己的东西都看不好”C.“就知道发脾气,你还会干啥”D.“有什么好伤心的,给其他小朋友玩会嘛”
单项选择题五岁的蒙蒙刚完成了一副得意的作品(画画),这时,蒙蒙家的小狗冲过来,这副得意的作品就被小狗弄破了,蒙蒙非常生气,哇哇地哭了起来,蒙蒙的妈妈该怎么做会让她感觉好受点()。
A.“不就一副画嘛,再画一副好了”B.“哭什么哭,就知道哭”C.“你是不是很伤心,你可以哭一会儿”D.“谁让你自己不注意小狗啊”
单项选择题你三岁的孩子被同伴欺负时,他很伤心,你会怎么做提高孩子的情绪能力()。
A.“真没出息,欺负回去!”B.“就知道哭,哭有用吗?”C.“真是没用,只有被人欺负的份儿”D.“你现在很伤心吧?”
单项选择题你四岁的孩子用画笔在墙上乱涂乱画让你很生气,从提高会孩子情绪能力的角度来讲,你会怎么说()。
A.“你真让人心烦”B.“罚你今天不准吃晚饭”C.“我知道你很喜欢画画,但是你没有经过我的允许就把画画在了我的墙上,我很不开心,你也不希望我弄脏你心爱的泰迪熊吧”D.“你的画笔我要没收了”
单项选择题六岁的欣欣晚上睡觉做了个恶梦,大半夜哭个不停,欣欣的爸爸很生气,大声呵斥她,同时也摔坏了很多东西,请问这体现出欣欣爸爸的元情绪理念是()。
A.情绪教导型B.情绪摒除型C.情绪不干涉型D.情绪失控型
单项选择题四岁的冰冰在家忽然发脾气,摔东西,冰冰的妈妈看到这一情形,及时放下手上的工作,问冰冰为什么发脾气,原来是折纸一直这不好,冰冰的妈妈教育冰冰可以慢慢来,生气的时候大呼一口气,冰冰在妈妈的安慰下好多了,请问这体现出冰冰的妈妈的是元情绪理念是()。
多项选择题《爸爸去哪儿2》里面,曹格儿子和女儿发生矛盾时,曹格和其他父母一样,都是要哥哥让着妹妹,因为妹妹小,哥哥会觉得特别委屈,也有很多的案例,导致大宝不喜欢二宝,请问父母怎么做可以帮助大宝更好地接受二宝()。
A.多抽出时间陪大宝B.让“大宝”参与照顾“二宝”的工作C.与每个孩子独处D.给大宝作思想工作
多项选择题在迎接一个新生命的到来时,准父母要做好以下哪些方面的准备()。
A.安排适合孩子生活与发展的居住环境B.调整夫妻双方的角色C.评估家庭经济状况,维持收支平衡
多项选择题佳佳是幼儿园的大班孩子,原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来,原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚,请问如何帮助佳佳()。
A.接纳佳佳的消极情绪B.让佳佳意识到,父母因为关系不好分手,但对他的爱是不变的C.加强与佳佳父母的联系与互动D.让佳佳父母多来看看孩子
问答题简述家庭感恩教育的价值。