判断题儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维能力。
判断题程序性知识是关于 如何做 的知识。
判断题课题研究课以探究性学习为基本学习方式。
判断题讨论法属于综合性教学方法。
判断题未来的教育不能只注重结果，而应该更多的注重过程。
