以提高教学水平为目的的教学评价；强化师生成为教学评价的主体；在定性与定量评价相结合的前提下强化定性评价；注重学生的态度、情感与创造性的评价。
问答题简述什么是定量评价。
问答题简述终结性评价的作用和特点。
问答题简述地理教学评价的原则。
问答题简述后现代主义的主要观点。
问答题简述多元智能理论对教学评价的启示。
