A.“经验型”转变为“科研型”B.“经验型”转变为“复合型”C.“科研型”转变为“经验型”D.“复合型”转变为……

单项选择题基于多媒体的教学素材或知识单元是指（）。

A.基于教学策略的课件
B.电子作业支持系统
C.群件
D.积件

单项选择题大力开展哪些人的信息技术培训，能提高全体中小学教师应用现代教育技术的能力（）。

A.职前教师
B.在职教师
C.退休教师
D.以上都不是

单项选择题下列哪个选项不是信息技术教育培训的三个层次（）。

A.计算机入门教育
B.计算机技术教育
C.计算机专业教育
D.计算机非专业教育

单项选择题信息化社会必备的生存能力是“读、写、算和（）”。

A.听
B.说
C.信息
D.速记

单项选择题下列哪个选项不是2000年10月在北京召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”中所讨论的文件（）。

A.《关于在中小学普及信息技术教育的通知》
B.《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》
C.《中小学信息技术课程知道纲要（试行）》
D.《关于在中小学开设信息技术教育的通知》

单项选择题1982年国家教育部根据专家的建议，要求在多少所大学的附中开设计算机选自课的试验（）。

A.两所
B.三所
C.四所
D.五所

单项选择题在“全国中小学信息技术教育工作会议中”决定利用多少年的时间在中小学普及信息技术教育（）。

A.5-10年
B.10-15年
C.15-20年
D.3-5年

单项选择题在中文Windows 中要看清文件夹的层次应打开（）。

A.“我的电脑”
B.“回收站”
C.“资源管理器”
D.“启动”

判断题对于中构问题，可以采用探究法教学

判断题《人怎样学习》由英国国家学术出版社出版于2008年

判断题信息技术课程教学中，应采用多样性的评估工具和方法

判断题在信息技术学习中，学生不可以作为设计者

判断题学习者信息化环境中的学习认知路线可以有多条

单项选择题塑造新型行为方式要做到善于技术、善于资源、善于教法、善于导学、善于设问、善于评价、善于沟通和善于（）

A.反思
B.分享
C.入群
D.评价

单项选择题课程标准与评估、单元教学和（）存在联结和对应

A.网络平台
B.多媒体素材
C.主题资源
D.交流工具