A.课程审美化技能B.语言审美化技能C.艺术表现技能D.教态美E.艺术批评技能教师运用（）展现其教学美素养。……

单项选择题（）在美育和德育之间架起桥梁，使二者相通。

A.审美活动
B.教育活动
C.想像活动
D.情感活动

单项选择题学校美育的形成以（）为主。

A.课堂教学的美育
B.课外活动的美育
C.校园美化
D.教师审美素养

单项选择题只有到了（），少儿才形成了严格意义上的美感。

A.学龄期
B.学龄晚期
C.学前晚期
D.少年期

单项选择题技术功能美的核心是（）

A.物我合一
B.物我两忘
C.物为我用
D.我为物用

单项选择题（）是以形状来表达某种象征意义的艺术。

A.雕塑
B.绘画
C.时装表演
D.建筑