A.考聘制B.派任制C.聘任制D.选聘制下列中小学教师任用制度中，具有公开性、平等性、客观性和择优性等优点的是……

单项选择题以下不属于学校公共关系的管理原则的是（）。

A.全员参与原则
B.互惠互利原则
C.双向长效原则
D.客观公正原则

单项选择题年级组属于学校的（）。

A.政治性组织机构
B.行政性组织机构
C.业务性组织机构
D.群众性组织机构

单项选择题学校目标管理划分为前后衔接、相继展开的四个环节，以下正确的是（）。

A.论证决策——目标确定——目标实施——目标考评
B.目标确定——目标分解——目标实施——目标考评
C.目标确定——目标分解——目标实施——总结经验
D.论证决策——目标分解——目标实施——目标考评

单项选择题校长职位所要求的实际治理学校、全面主持学校工作的可持续性本领，这是校长的（）。

A.思想政治素质
B.专业知识素质
C.业务能力素质
D.身体素质

多项选择题以下有关学校管理过程的说法，正确的有（）。

A.学校管理过程是一般管理过程普遍性与学校管理的特殊性的统一
B.学校管理过程是围绕育人的预期目标而展开的
C.学校管理过程是在管理主体与管理客体的相互作用中发展和演变的
D.学校管理过程要以人为核心，充分发挥人的主体作用，通过人的自我管理达到育人的目的
E.学校管理目标成果是学校管理者和教育者的直接影响力的结果

单项选择题校长职责的中心是（）。

A.对办学指导思想的管理
B.做好教职工队伍建设
C.全面主持学校的工作
D.促进学校、家庭、社会三方面教育的结合

单项选择题机构简略、命令统一、指挥及时、职权责分明，这是学校组织结构中（）的优点。

A.直线型结构
B.职能型结构
C.直线职能型结构
D.矩阵型结构

单项选择题妥善处理学校利益和社会利益的关系，这是学校管理基本原则中的（）的要求。

A.方向性原则
B.系统性原则
C.规范性原则
D.有效性原则

单项选择题学校教育目标的实现是教师群体共同努力的结果，学校管理者要协调好教师群体的工作，妥善安排教师的工作内容和工作数量，适时做好教师队伍的新老交替工作。这反映的是教师管理中的（）。

A.平等和尊重的原则
B.用人之长的原则
C.激励为主的原则
D.整体效应的原则

单项选择题以下不属于活动课特点的选项是（）。

A.教学形式的灵活性和多样性
B.参与的强制性与选择性
C.内容的广泛性与系统性
D.手段的开放性和创新性

单项选择题现代信息技术的三大发展趋势，不包括（）。

A.信息处理智能化
B.无纸化办公
C.多媒体技术的实用化
D.网络通信与应用的普及化

单项选择题常见的学校领导协调工作中存在的障碍因素不包括（）。

A.信任危机
B.缺乏反馈
C.组织机构失衡
D.领导权限制约

单项选择题教学质量主要表现为（）。

A.学生的学科成绩
B.学生的思想道德水平
C.优秀学生的能力、态度
D.学生群体的素质水平

多项选择题实现学校领导体制的科学化，必须遵循的原则是（）

A.权力分配的科学性
B.机构设置的合理性
C.工作制度的健全性与责任制的严格性
D.组织系统的开放性
E.自我调节的灵活性

多项选择题以下关于领导听课与评课的说法中，正确的有（）

A.无论什么类型的听课，都必须进行评课
B.评课要有针对性，避免泛泛而谈或鉴定式地罗列条文而无具体分析
C.在评课中，领导和教师应以平等的态度，一起研究和探讨
D.督导课一般是集体总评为主，个别评为辅
E.教学效果主要体现在教学过程中，学生整体的受益程度和相对可感的表现上