①此观点是错误的。 ②首先政治经济制度对教育具有制约作用,它决定这教育目的的性质、教育的领导权、受教育的权利、部分教育内容。其次,教育对政治经济制度具有影响作用,但不能够改变政治经济制度的发展方向。 ③综上所述,可见题干中的说法与政治经济制度与教育之间的关系的说法不同,故可以判断出是错误的。
问答题辨析:教育实现社会功能的基本途径是培养人才。
问答题辨析:教育具有促进经济发展的功能。
问答题辨析:教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
问答题辨析:遗传素质具有可塑性。
问答题辨析:政治经济制度决定着教育的性质,因此教育没有自己的相对独立性。
问答题辨析:教育的基本形态是学校教育。
问答题辨析:教育由教育者、学习者和教育手段构成。
问答题辨析:教师一定是教育者,但教育者不一定是教师。
问答题辨析:从广义上讲,教育指的就是学校教育。
问答题辨析:教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
问答题辨析:动物界也存在教育。
问答题辨析:凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
问答题辨析:教育活动由教育者、受教育者、教育中介三个要素构成,这三个要素是相互独立的。
单项选择题下列作品中,“劝诫宫中妇女遵守封建道德”的一幅作品是()
A.《虢国夫人游春图》 B.《捣练图》 C.《挥扇仕女图》 D.《女史箴图》
单项选择题生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
A.家庭;学校;社会 B.学校;家庭;社会 C.社会;学校;家庭 D.家庭;社会;学校