艺术教育活动是对儿童实施美育的主要途径，应允许发挥其情感教育的功能，目的是引领儿童在艺术活动中感受美、体验美、表现美，最终促进儿童健全人格的形成。

判断题儿童的美术欣赏涉及所有学前儿童美术活动的各个环节。

判断题律动活动实在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式。

多项选择题学前儿童欣赏活动中常用的指导方法有哪些？（）

A.对话法
B.角色扮演法
C.对比欣赏法
D.多通道参与法

多项选择题学前儿童美术欣赏活动内容包括（）

A.社会
B.生活
C.自然
D.艺术

多项选择题审美感受阶段又可以分为哪两个阶段？（）

A.亲身感受
B.审美感知
C.审美体验
D.他人感受

多项选择题活动准备工作包括哪些内容？（）

A.材料准备
B.儿童经验准备
C.环境准备
D.教师经验准备

多项选择题活动目标表述可以从（）两个维度进行。

A.发展目标
B.情感目标
C.技能目标
D.教育目标

多项选择题律动活动是在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式，包括（）

A.律动
B.舞蹈
C.打击乐
D.音乐游戏

多项选择题儿童手工活动的内容可分为（）

A.点状材料的制作
B.线状材料的制作方法
C.面状材料的制作方法
D.块状材料的制作方法

多项选择题学前儿童艺术教育的个体功能有哪些？（）

A.促进儿童大脑潜能的发展
B.促进儿童身体机能和运动能力的发展
C.促进儿童感知和记忆能力的发展
D.促进儿童想象和思维能力的发展
E.促进儿童情感和意志力的发函
F.速进儿童个性和社会性的发展

多项选择题学前儿童艺术教育的社会功能是（）

A.形成良好的社会道德风尚
B.塑造具有艺术修养的公民
C.审美价值
D.重视幼儿参与

单项选择题儿童律动活动当中的教师的准备主要包括个人准备和（）

A.对环境的准备
B.对儿童的准备
C.儿童经验的准备
D.对材料的准备

单项选择题儿童唱歌活动前教师的准备包括：熟悉歌曲、（）、准备材料与环境。

A.掌握节奏型
B.了解儿童
C.掌握歌曲难点
D.场地布置

单项选择题音乐活动可以利用许多音乐之外的道具材料增加趣味性和（）

A.教育性
B.参与性
C.故事性
D.游戏性

单项选择题活动目标表述一般可从发展目标和（）两个维度进行。

A.年龄目标
B.教师目标
C.情感目标
D.教育目标