简答题 如何提高儿童的自我控制水平？

问答题亲子关系如何影响儿童的社会化发展的？

问答题简述儿童社会性发展的研究趋势？

名词解释什么是情绪传染; 情绪传染名词解释定义是什么?

判断题客体永久性的出现是前运算阶段儿童心理发展的主要特点。（）

判断题如果行为者的主要目的是专门打击和伤害他人的身体或破坏他人的工作或财产，那么他的行为就属于工具性攻击。（）

判断题品德与道德根本上没什么区别。（）

判断题平行游戏就是儿童与同伴一起游戏，有交谈，有时还互相借用玩具等，但并不能围绕同一目标分工或组织。（）

判断题儿童的社会行为受多种因素的制约，其中观点采择是认知因素中的关键。（）

单项选择题柯尔伯格认为，性别认知结构中最重要的是（）

A.性别认知
B.性别恒常性
C.性别一致性
D.性别稳定性

单项选择题下列关于自我意识的相关表述有误的是（）

A．从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我。
B．奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的，从生理的自我发展到社会的自我，再发展到心理的自我。
C．自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征。
D．自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期。

单项选择题劳伦茨认为（）同喂食、逃跑、生殖一起共同构成了人类和动物的四大本能系统。

A.模仿
B.攻击
C.游戏
D.睡眠

单项选择题亲社会行为分为哪两个主要类别（）

A.合作与助人
B.鼓励和合作
C.同情与牺牲
D.分享与合作

单项选择题下关于社会认知和认知，皮亚杰的“三山实验”，影响儿童社会认知发展的因素等的表述正确的是（）

A．社会认知和认知是两个相同的概念，二者在发展顺序之间有潜在联系。
B．赛尔曼认为观点采择在儿童社会认知中处于核心地位。
C．皮亚杰的“三山实验”是社会观点采择的典型实验。
D．影响儿童社会认知发展的因素是认知者、认知对象和认知策略。

单项选择题下列关于儿童的同伴交往类型，同伴关系的表述不准确的是（）

A.许多心理学家认为，儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往。
B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型。
C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法。
D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴。

单项选择题下列哪一种理论是最早被用来解释婚姻冲突和儿童问题行为之间关系的（）

A.认知——背景理论
B.社会学习理论
C.“情绪安全假设”理论
D.间接作观点