A.人都有思想,狗不是人。所以狗没有思想 B.商品都有价值,商品都是劳动产品。所以,劳动产品都有价值 C.所有技术骨干都刻苦学习,小张不是技术骨干。所以,小张不是刻苦学习的人 D.黄金是金属,黄金是货币。所以,金属都是货币
单项选择题公司规定,将全体职工按工资数额从大到小排序。排在最后5%的人提高工资,排在最前5%的人降低工资。小王的工资数额高于全体职工的平均工资,小李的工资数额低于全体职工的平均工资。如果严格执行公司决定,以下哪种情况是不可能发生的()I.小王和小李都提高工资II.小王和小李都降低工资III.小王提高工资;小李降低工资IV.小王降低工资;小李提高工资
A.I、II、III和IV B.仅仅I、II、III C.仅仅I、II、IV D.仅仅III
单项选择题将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()
A.比较方法 B.演绎方法 C.分析方法 D.综合方法
单项选择题在Windows的“搜索”“文件或文件夹”功能中,以下说法错误的是()
A.可以搜索图片、音乐或视频 B.可以按计算机名搜索网络上计算机 C.不可以搜索隐藏的文件或文件夹 D.可以按文件被修改的日期进行搜索
单项选择题想从事秘书工作的学生都报考中文专业。李芝报考了中文专业,他一定想从事秘书工作。下述哪项如果为真,最能支持上述观点()
A.所有报考中文专业的考生都想从事秘书工作 B.有些秘书是大学中文专业的毕业生 C.想从事秘书工作的人有些报考了中文专业 D.有不少秘书都有中文专业学位
单项选择题食用某些食物可降低体内自由基,达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物,分为两组,A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物,B组喂养一般饲料。研究观察到,A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论:人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的()。
A.—般人都愿意食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物 B.不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基 C.除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外,一般没有其他的途径降低体内自由基 D.人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别
单项选择题单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮,则()。
A.只可以返回前一页或进入下一页 B.单击【后退】按钮返回网站上一层链接,单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接 C.可以返回前一页或进人下一页,也可以对已经浏览过的网页进行快速切换 D.以上说法都不对
多项选择题要让学生成为学习的主人,关键是要在学习中培养和锻炼学生的哪些能力()
A.自我评价 B.自我反思 C.自我调控 D.自我复习
多项选择题综合实践活动可以从哪些问题直接切入()
A.从自然科学中的问题 B.从社会生活中的问题 C.从学生现实生活的问题 D.从有争议的复杂理论问题
多项选择题中小学教师在选择合适的评价方式时,要综合考虑哪些因素()
A.任务的真实性 B.任务的复杂性 C.评价所需的时间 D.评分者的主观依赖
单项选择题一所学校的文化特色最重要的核心应该是哪一项()
A.以校为本 B.以师为本 C.以学为本 D.以人为本
单项选择题新课程的“新”在于“理念新”,以下哪一项是这个新理念的内容()
A.以教师成名为本 B.以学生发展为本 C.以教材更新为本 D.以教法创新为本
单项选择题基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有:创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项()
A.课前检测心中有数 B.设置目标明确任务 C.鼓励学生积极参与 D.小组讨论达成共识
单项选择题下列哪一项内容的出现使我们的传统德育受到了冲击()
A.报纸 B.书籍 C.网络 D.电视
单项选择题最能使教学的针对性强、有效性高的是哪一项()
A.教师要具有较高的学历 B.教师具有多年的教学经历和教学经验 C.在学生的原有学习基础和教材要求之间架桥 D.学生具有较强的学习主动性和学习能力
单项选择题以下有关教师专业知识中,哪一项要求教师需要具备广泛的人文社会科学和自然科学知识()
A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识