①保持教育与发展矛盾双方之间的张力。 ②注意学校德育的物质和精神文化条件的建设。 ③注意“教育性的活动与交往”的安排。 ④坚持教育与再教育、自我教育的统一。
问答题分析德育过程的规律.
问答题分析德育过程的基本矛盾.
问答题分析德育过程的特点.
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