苏格拉底问答法亦称“产婆术”。()

判断题谐音联想法是通过谐音线索，运用视觉表象，假借意义进行人为联想。()

判断题赡养人应当妥善安排老年人的住房，不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋;老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他亲属不得侵占，不得擅自改变产权关系或者租赁关系;老年人自有的住房，赡养人有维修的义务。()

判断题液态智力是指空间关系和形象思维在视觉、听觉及感知基础上形成的智力。()

判断题对流浪乞讨人员的救助主要采取建立救助站的办法，它是对流浪儿童临时性救助，为儿童回归家庭和社会创造机会和条件。()

判断题虐待老人指的是恶意对待老人，在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。()

判断题复员退伍军人安置社会工作中，社会工作者应做好信访接待工作，倾听心声、舒缓情绪、提供慰藉协助搭建信息资讯平台。()

判断题社会服务机构的性质主要有三方面：社会服务机构是非营利机构;社会服务机构一般都建立了明确和清晰的社会使命和社会责任;社会服务机构的主要功能是提供福利服务。()

判断题社区社会团体登记时，在社区或单位有固定的活动场所，并允许多个社区社团合署办公。()

判断题间接线索是指比较间接地表明有自己打算的说法。()

判断题“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是：不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序，指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知，教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的顺序性规律。()

判断题行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。反思是最后一个环节。()

判断题定势，也称心向，是指受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。()

判断题“自信、坚强、勤奋”描述的心理特征是人的性格，是一个人内在所具有的心理特征，比较稳定。()

判断题卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观，这一点在他的著作《爱弥儿》中得以体现。他认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育。()

判断题课堂管理是一种协调和控制的过程，是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程。()