判断题每个语言教育活动只能固定的用一种教育方法和组织形式来完成。
判断题教幼儿朗诵诗文的形式比较单一，只能集体朗诵。
判断题欣赏文学作品行为培养的目的在于激发幼儿阅读兴趣，养成良好阅读习惯，掌握早期阅读的有关技巧。
判断题2-6岁的幼儿完全有能力在游戏、儿歌、讲故事过程中自然识字。
判断题教师做示范后，可鼓励幼儿自主游戏，教师进行间接指导。
